نوع مقاله : مقاله پژوهشی
نویسندگان
1 دانشکده ادبیات و علوم انسانی. دانشگاه خلیج فارس.بوشهر. ایران
2 دانشکده ادبیات و علوم انسانی.دانشگاه خلیج فرس.بوشهر.ایران
3 دانشکده ادبیات و علوم انسانی.دانشگاه خلیج فارس.بوشهر.ایران
4 هیأت علمی- دانشگاه خلیج فارس
چکیده
الاستعارة المفهومیّة تقنیة لغویة حدیثة فی اللغة المعرفیّة حیث یقوم علی العلاقة بین اللّغة و‌الإدراک و‌تخلق العدید من الصّور للمفاهیم الانتزاعیّة. لایکوف وجونسون حدّدا أنماط الاستعارة المفهومیّة من خلال کتابهما (الاستعارات الّتی نحیا بها) و‌فتحا باباً جدیداً فی البحوث اللّغویّة؛ لأنّ علم اللّغة المعرفیة یرکّز علی دراسة الاستعارة و‌نشأتها بناءً علی الثقافة و‌الأفکار، رغم أنّ علم البلاغة یتناول الاستعارة بالمعالجة من جهة قوة الشاعر و‌مخیلته. تقنیّة الاستعارة المفهومیّة أو الإدراکیّة تحظی بدور هام فی الدّراسات اللّغویّة لأنّها تُعتبر عملیّة ذهنیّة قبل أن تکون لغویّة. اعتماداً علی هذه التقنیّة، الکتاب و‌الشعراء یستطیعون التجسید و‌تصویر المفاهیم المجرّدة الانتزاعیّة بشکل أحسن، کما رأینا الاستعارة المفهومیّة میزة لغویّة عند فلیحة حسن فی دیوانها (یا أمّی)؛ بما أنّ فکرة الشاعرة فی هذا الدیوان تتمحور حول المفاهیم الإنسانیّة، و‌المفاهیم الاجتماعیّة، و‌توظیف الاستعارة فی خدمة تعمیق المعانی والتعبیر عن مفاهیم الحرب، و‌الفراق، و‌الأحاسیس و‌العواطف، و‌الکارثة، و‌الروح، و‌الزمن، و‌الحبّ. فهذا لفت انتباهنا واعتماداً علی المنهج الوصفی التحلیلی، قمنا بدراسة الاستعارات المفهومیّة المستخدمة و‌توظیفها فی دیوان (یا أمی). فقد توصلت الدّراسة إلی أنّ الشاعرة قد استفادت من الاستعارات المفهومیّة علی ثلاثة أنماطها: الاستعارة البنیویّة، و‌الأنطولوجیّة، و‌الاتّجاهیّة، و‌إنّها لم تکتف بإطار محدّد للتعبیر عن الأحاسیس، بل معتمدة علی الإبداع وخلق الاستعارات الجدیدة تعرب عن أفکارها خاصّة أحاسیسها بأنماط و‌تعابیر متنوّعة، و‌تعطی تصویراً واضحاً عمّا یؤذیها أو یفرحها؛ لتأثیر الجنس و‌الروح اللطیفة لفلیحة حسن رأینا أنّ الشاعرة قد اعتمدت علی عناصر الطبیعة فی حقل المبدأ حینما تظهر الأحساسیس المّرة و‌الحلوة، و‌الروح، و‌النفس فی حقل المقصد.
کلیدواژه‌ها
موضوعات
عنوان مقاله [English]
Conceptual metaphor in the court (yā ʾummī) by Faliha Hassan based on Lakoff and Johnson's theory
نویسندگان [English]
- zohreh behroozi 1
- ali khezri 2
- rasoul ballawy 3
- Muhammad Javad Pourabed 4
1 prsian gulf university. boushehr. iran
2 Arabic language and literature in Persian gulf university.bushehr.iran
3 literature in Persian gulf university.bushehr.iran
4 arabic
چکیده [English]
Conceptual metaphor is one of the new linguistic tools in linguistics and it is a linguistic technique based on the relationship between language and cognition that creates many abstract concepts. The book the metaphors we live by revolutionized the science of cognitive linguistics and linguistic research. and The conceptual metaphor technique plays an important role in linguistic studies because it is a mental process before a linguistic process. Based on this technique, writers and poets can better illustrate abstract concepts As we have seen, Faliha Hassan has used a conceptual metaphor as a linguistic technique in her book (yā ʾummī). Because the poet in this book is about human and social concepts and has used metaphors to deepen the meanings, and express the concepts of war, separation, feelings and emotions, disaster, soul, time and love. This point caught our attention and we studied the structure of conceptual metaphors in the book (yā ʾummī) based on a descriptive-analytical approach We came to the conclusion that the poet has used conceptual metaphors in three types: structural, ontological and directional and has used a variety of methods; and expresses his thoughts and especially his feelings through various methods of conceptual metaphor. Relying on innovation and creating new metaphors, the poet expresses his ideas and especially his feelings, and paints a clear picture of what makes him sad or happy. Influenced by Faliha Hassan's gender and gentle spirit, we saw that the poet relied on the elements of nature to express his bittersweet feelings.
کلیدواژه‌ها [English]
- Conceptual Metaphor
- Lakoff
- Johnson
- Faliha Hassan
- yā ʾummī
)